第一讲  文字、词汇题型和例题说明、副词

    問題Ⅰ　次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。その読み方をそれぞれのⅠ･2･3･4から一つ選びなさい。（真题２００１－Ⅰ－1）

    問1   どこかで客たちの笑う声がする。
　 （1）客　　 1　かく　　　　　2　きゃく　　　　3　はく　　　　　4　ひゃく
　 （2）笑う　　1　さそう　　　　2　ならう　　　　3　ねがう　　　　4　わらう
　 （3）声　　 1　おと　　　　　2　おん　　　　　3　こえ　　　　　4　せい
    答案：（1）．２  （2）．４　（3）3　

    第一种题型主要考察对于汉字读音的掌握程度。汉字的读音有音读和训读两种。由两个或两个以上汉字构成音读,如以上答题中的（1）「客 」（客人）；由单个字所构成的词读成训读，如（2）笑う（笑）和（3）声（声音）。

    本题中，（1）「客 」的音读为「きゃく」和「かく」，如「客車（きゃくしゃ）」、「客死（かくし）」。但也有发生促音便的，如「客観（きゃっかん）」。（2）除去４，其他选项的汉字分别为「誘う」、「習う」、「願う」。（3）「声」的音读为「せい」、「しょう」。训读为「こえ」、「こわ」。四个选项的汉字分别为「音」、「恩•音•温」、「声」、「性•製」等。本句译为“从某处传来客人们的笑声”。日语中有训读的常用汉字大概为１６００个，需要同学们逐一记忆。音读主要是要注意长音和短音、清音和浊音的区别。
　　
    問題Ⅱ 次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。 （真题２００５－Ⅱ－1）

    問1．けんこうのために、朝のさんぽを日課としている。

    （1）．けんこう     １．健康     ２．健庫     ３．建康     ４．建庫  
 
    （2）．さんぽ     １．路歩     ２．散歩     ３．遊歩     ４．周歩  
    答案：（1）．１（2）．２

 　 第二种题型主要考察对于汉字字形的掌握情况。这对于使用汉字的中国学生来说比较容易。本题中，（1）选项２、３、４均不存在。「健」和「建」的音读均为「けん」。「康」的音读为长音「こう」。「庫」的音读为短音「こ」。（2）「散」的音读为「さん」。选项１、３、４均不存在。本句译为“为了健康，规定每天早晨散步”。　
　
    問題Ⅲ　次の文の　　　　の部分に入れるのに最も適当なものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。（真题２００２－Ⅲ－（1））
    （1）この国にも日本と　　　　の問題がある。
　  １　共通　　　　　２　共同　　　　　３　通用　　　　　４　同格
    答案：１

    問題Ⅳ　次の（1）から（5）は、言葉の意味や使い方を説明したものです。その説明に最もあう言葉を、1・2・3・4から一つ選びなさい。（真题２００２－Ⅳ－（1））

    （1）今までになかった新しいものを作り出すこと。
    １　発表　　　　　２　発見　　　　　３　発明　　　　　４　発揮
    答案：３

    第三种和第四种题型主要考察对单词词义的掌握情况。第三题考察的是不同词语的区分。第四题则是对词语不同意思的辨析。要做好这两种，就要对各个词语有全面和准确的理解。第三题测试重点在于名词辨析。１　「共通」意为“共同、共通”，多用于修饰「問題、立場、利害」等。２　「共同」意为“共同、一同”。３　「通用」意为“通用”。４　「同格」意为“同等 、同一格式”。本句译为“这个国家也存在着与日本共同的问题”。第四题测试重点在于汉字词义辨析。日语的「発明」与汉语的“发明”意思一样。而其他选项都不符合题意。本句译为“做出迄今为止所没有的新东西”。